由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。
发布时间:2022-10-13 11:41:17来源：有考培训网综合
由博士、机器人世界教练等骨干教师共同编写。
基于10年教学、比赛、考级实践，潜心研发。
教材符合STEM教育理念又充分适应中国学生的实际情况。
| 机器人基础1 | 机器人基础2 | 机器人进阶1 | 机器人进阶2 | 机器人进阶3 |
|---|---|---|---|---|
| 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 |
| 培养儿童科学探究思维、物理学习、空间结构和图形化编程的能力；内容包含趣味力学、声光电磁和能源、机械原理、机械结构和应用、电子电路、SCRATCH编程和互动科技等。 | 学习机器人结构设计，主控器、马达、传感器的应用，由浅入深学习编程（图形化编程、混合编程、C++),掌握编程语句，了解算法，具备参加机器人比赛和等级考试的技能和水平，锻炼逻辑思维能力和解决较为复杂问题的能力。 | |||
通过视频、演示作品，激发兴趣，导入主题，在实践、探究中领悟知识。
课堂采用多年总结提炼的“七步教学法”，避免因人而异，教学无标准，质量无增加。
每堂课小测评，加上知识模块阶段性测评，知识掌握更全面。能力提升更。
用竞赛和考级检验知识的掌握情况和应用能力，获得证书，学习效果看得见。
结构知识从简单到复杂，电子知识从单一到集成，编程知识从初级到高级，学习循环渐进，扎实，系统，不重复。
学习机器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨学科知识应用，锻炼综合竞争力。
上海森孚企业管理咨询有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16岁青少儿STEM教育，是全国中小学生研学实践教育营地STEM探究课程合作单位、美国卡耐基梅隆大学机器人学院ROBOTC100合作伙伴，为全国青少年电子信息科普项目合作单位。
拥有10年竞赛经验，5年机器人等级考试经验，获得多项机器人国际、国内比赛；开设的课程有机器人设计与制作、机器人和编程等级考试、机器人竞赛、Scratch、Python、c++编程、3D打印、Arduino开源硬件、手机APP、MQTT通信协议、计算机视觉、无人驾驶、树莓派主控板等，课程覆盖幼、小、初年龄段。
森孚（SIMFU）以原创精神，充满内驱力的研发，始终以专业的课程呈现给孩子；以品牌的坚持，同步国际，紧跟新理念和技术升级，迭代课程体系。 对孩子来说，森孚是充满激情的存在，通过探索获得成就感，享受学习的乐趣，和精英老师、同学进行平等探讨、不断发现问题，解决问题。
上海少儿编程兴趣班哪家好?森孚少儿编程课程覆盖了各学龄段，涉及STEAM教育全品类，有结构搭建、科学实验，机器人设计与制作、与等级考试、Scratch、Python、C++编程、NOIP竞赛、Arduino开源硬件、手机APP、3D打印创客等，知识呈螺旋上升分布，结构从简单到复杂，电子电路从单一到集成。
随着信息时代的到来，人工智能、大数据等技术的蓬勃发展，科技的颠覆式创新，随之引发教育风向大变革，编程似乎已经成为21世纪必不可少的技能。“让孩子学点什么，才能赢在起跑线上”“世界变化这么快，该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后”是很多家长百思不得其解的问题。
有人认为，在未来，如果不懂得编程，就会像以前不会上网、打字、开车一样，而成为新一代的“文盲”，这可能使孩子错失很多机会。因此，越来越多的“小程序员”出现在朋友圈中，掀起了一股“编程热”。
仅三年时间，少儿编程就超越音乐、美术、舞蹈等“高端”课外课程，接力数学，成为市场和资本中较热门的赛道。然而，少儿编程真的有用吗?这股热潮我们到底该不该跟?
“势不可挡”的少儿编程
少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习，服务对象跨越3-18岁，覆盖K12全阶段以及学前阶段。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。
根据Analysys易观监测数据显示，互联网教育在资本和技术的持续推动下，整体呈上升趋势，表现出在线教育的巨大潜力，2018年第4季度中国互联网教育市场整体交易规模达1142.6亿元，同比增长48.7%。
搜索“少儿编程”，网络上铺天盖地的利好资讯，似乎印证着这一行业的欣欣向荣。
赛道火热的背后首先是政策的助推，近年来相关教育政策陆续出台，自上而下的支持信息教育行业的发展。
2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》，提出要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
2018年1月，教育部公布了高中“新课标”，在信息技术学科方面，大幅度提升了在编程、计算、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。
2019年教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中明确，推动“中小学”阶段设置人工智能的相关课程，逐步推广编程教学。
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