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洛阳童程童美少儿编程培训机构好吗

发布时间:2023-12-15 11:03:48来源:有考网综合

少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育,少儿编程没有想象中的那么难,并不是教孩子像大人一样敲代码,而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程,培养孩子计算思维和创新思维,更能激发孩子对互联网程序的热爱。


关于少儿编程你了解多少


  • 学编程有什么用?

    少儿编程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程培养孩子想象力,思考能力,逻辑推理能力以及提升在音乐,美术,故事,计算和编程等方面综合技能。

  • 孩子能学会吗?

    我们的课程每节课都是以一个主题引入,带有很强的趣味性,而且采用实景实物教学模式,能够让孩子的思维活跃起来,在轻松愉悦的氛围中轻松掌握知识。

  • 编程课怎么选?

    编程培训班如雨后春笋崛起,而库壳教育则脱颖而出。老练的教研团队、雄厚的师资力量、标准完备的课程体系,为孩子提供一站式的教育解决方案。

  • 编程课贵吗?

    不同年龄及能力的孩子,学习的阶段不一样,上课时间也会有不同。我们会对孩子的情况进行综合分析,为其量身定制一份切实可行的学习计划。


为什么要学少儿编程


  • 趣味入门

    图形化积木拖拽式编程,以游戏过关的方式,通过动画场景设计,引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序,孩子们学编程就像玩积木一样简单有趣。

  • 逻辑思维

    编程教会孩子们将复杂、庞大的问题分解成几个小问题,再逐一思考解决路径,从而找到每个小问题的解决方案,较终整个难题得以解决。

  • 提升成绩

    编程学习需要大量的多方面的理论知识作为支撑。孩子想要深层次学习编程知识,就需要拓宽知识面,专项研究学习,有利于提升孩子自主学习能力,提升成绩。


童程童美师资
 
韩少云老师

韩少云老师

童程童美教育官,北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监,8年国企项目开发经验,具备多年Java,C++,iOS,Python等技术领域研发和教学经验,并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。

郭陟老师

郭陟老师

软件研发副总裁、清华博士,清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。


童程童美scratch编程

【课程简介】
童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念,专业的教学指导。安全环保的教具,趣味性的比赛,充分调动孩子学习的积极性,让孩子尽可能的发挥出自己的想象力和创造力!通过该课程的学习,可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力, 提升孩子的竞争力。

【教学目的】
帮助孩子实现全面发展,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等。

适合年龄 主题  课 程 内 容  教具
4+ 小Q.上学记 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习
疾病预防、认识民族、礼仪品德、
尊老爱幼
编程知识:方位、移动、音乐、预设
玛塔编程启蒙教具套装
5+ 奇幻漂流记 测量、换算、分类、磁力、几何、方向
阻力弹力、生物、植物、液体、气体
编程知识:重复、度数、循环
6+ 太空历险记 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞
探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机
编程知识:函数、事件、动画

洛阳童程童美集合多年的办学经验,的教研团队打造了适合6-18岁青少年学习的智能机器人编程课程,含乐高WeDo和乐高EV3两门课程,采用体验式的学习方式,寓教于乐,通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识,让他们的创造力得到充分的发挥,并在团队协作中分享思想和知识,使学员的综合能力得到。

童程童美一个集科学、动手动脑、特色教学为一体,现在精心打造了6-18岁智能机器人编程课程,干净整洁的环境为孩子带去更多安心,专业的教学设备和学习环境,提高孩子的学习质量。聘请专业的编程老师授课,锻炼学生的多方面能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。

8岁前与18岁开始学编程,差别巨大!

个人电脑时代较伟大的两个人——比尔盖茨和乔布斯,都生于1955年,大部分硅谷的传奇人物也都出生在1955年左右,比如微软的联合创始人保罗·艾伦、前CEO史蒂夫·鲍尔默、谷歌前CEO埃里克·施密特等等。

1975年,台个人计算机Altair横空出世,而当时刚满20岁的乔布斯和比尔盖茨已经学习编程近10年了!这样少有的机遇,用比尔盖茨自己的回答就是“全世界不到50个”。

从习编程的经验,恰逢个人电脑革命的爆发,成就了乔布斯和比尔盖茨,两者缺一不可。

如果没有电脑革命的爆发,他们或许会成为电脑领域的,但不会有改变时代的影响力。如果不是从习编程,机遇再好,也没有能力把握。磨炼多年的技巧,因时势的改变突然之间变得价值。

学编程,现在是较好的时代!

以人工智能为主的第四次工业革命即将到来,人类迎来改变世界的新机遇!

这也是为什么要在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,选择人工智能较高点,因为少年强则国强,时不我待,现在就是从编程较好的时代。

学编程就像学英语一样,8岁开始学,和18岁才开始学,效果天壤之别。

如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序就是为了跟计算机沟通。

美国乔治城大学医学中心大脑与语言实验室的主任迈克尔·乌尔曼研究发现,孩子学计算机语言用到的通用记忆系统,和他们学自然语言是一样的,大脑越年轻越容易吸收语言。

爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗·吉布森说过,“5至11岁之间的孩子在学习算法和计算上表现出了突出潜质。”

8岁前,是培养兴趣的较佳时期

孩子在8岁前会愿意尝试任何新事物,而在8到12岁之间容易与人比较,产生不安全感,这个时候就需要借学习管理师育者的力量使他们保持兴趣。也就是说,如果你想培养孩子学习编程的兴趣,在8岁前是较容易的,8岁以后可以在专业老师的帮助下保持学习的兴趣。

一般情况下,孩子的抽象逻辑思维在 3-7 岁开始萌芽,7-15 岁迅速发展。这种思维,不仅需要家长的引导,还需要孩子不断地接触新事物和学习。如果孩子在7-16岁学编程,利用好这个黄金期,那么突破逻辑思维的局限不是问题。

等到孩子18岁,再培养他在编程方面的兴趣可就没那么容易了。

18岁学编程,通常是在大学的计算机专业里。那么,学编程的目标,也很明确,主要为了就业,成为职业的程序员。

而8岁学编程,主要是为了开拓思维,建立计算机思维。家长不一定希望孩子成为程序员,但希望孩子懂计算机,了解计算机运行的规律,为孩子的未来增加一些可能性。

在大学里,只有计算机相关专业才深入、系统地学习编程。但是,在人工智能时代,我们希望孩子不管在哪个领域,都懂一些计算机知识,甚至成为复合型人才。这样的期望,当然要从小就学编程。

逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来。在编程的世界里,你多输入一个标点符号,都会造成程序大乱,无法运行,更别说在逻辑分析上出现问题。

李开复,一位在苹果、微软、谷歌公司担任过高管的华人说过:“人类将进入人工智能的伟大时代,人工智能在创造巨大价值的同时也会取代很多领域的工作岗位。未来15年,50%的人类工作将会被人工智能所取代,编程会变得越来越重要。如果让孩子从小就学编程,这会让孩子的未来充满了更多的可能。”

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