发布时间:2023-02-03 10:14:16来源：有考培训网综合
AP Statistics是美国大学理事会College Board为高中生准备的大学先修课程中的统计学科目。由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
辅导目标
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AP考试是由 collegeboard 组织的，对AP课程学习效果检验的标准化的考试，一年举行一次，且仅有一次。今天小编着重讲解AP课程有难度，如何取舍选择。
1.在个期后评估一下自己：在班上的成绩大概是多少?是否能够适应老师的教学方式?阅读资料能否很好地理解?如果你觉得很困难，就要考虑是否要转去普通课程的学习。
2.在学期的学习结束后评估自己。如果在学期的前四分之一段时间里你还没能提高自己的成绩，就应该果断放弃。如果你确定自己不能通过这个考试，那就没必要去参加这个考试，否则GPA就被拉低了。
3.在你转去普通课程之前，挖掘所有可以利用的附加资源，包括学校的老师、个人导师、在线资源和学习小组。如果你和学习小组每周见一次面，自己做在线练习，或许能跟上课程进度。
高一学生AP课程规划建议：
高一，学生的课业压力在三年中小，来自标化考试和申请文书等方面的压力也较小，所以适合多学几门AP，4至5门为宜。
理科方面：可以考虑的是AP微积分，微观和宏观经济，统计学，物理1，2，化学，这些理科。这些科目对英语的要求比较低，而且对中国学生来说，难度不高，容易拿到5分。而且学习结束后，还可以顺带考SAT2的相关科目，一箭双雕。而微积分安排在高一，也是为高二的物理C做准备，物理C的两门课必须要有微积分作为基础。
文科方面：可以选择英美文学和美国历史的Pre-AP，即预科课程，文科对于中国学生来说难度大，无论从词汇量还是阅读量都有要求。学习预科，即先把基础打好，真正考试留到后两年。而且对于小说和历史文献的学习可以极大的促进SAT阅读部分的提高。
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