发布时间:2026-10-14 10:17:58来源：有考网综合
托福考试中有个奇怪的规定，许多第一次准备考托福的同学们还都不太了解。那么就是托福加试，那托福加试是什么怎么考呢？，小编为您详细解答一起来看看吧。
一、托福加试是什么？
新托福为避免泄漏题库造成的弊端，经常更新题库。加试题目相当于用考场上的考生为未来的考生做可行性测试，以评估新题目的难度和适用性。
二、托福加试算分方法
凡是加试题目都会被评改，但这些题目不算入个人总分。加试分数由ETS保留数据，用以统计研究，并作为决定该加试题目能否用作正式考题的关键因素。
三、托福加试形式
加试的范围局限于阅读和听力两个板块。一般来说，如果加试了听力，就不会加试阅读；反之亦然。在极少数情况下，可能会出现不加试或者两者均加的状况。
适合人群：基础较薄弱，四级
< 425分，词汇量1000左右
课程特色：帮助适应学术性的语言环境，掌握考试技能
课程目标：托福34分
适合人群：托福基础32-34分左右，词汇量3000左右
课程特色：听说读写专项训练，切实提高学生的语言基础
课程目标：托福60分
适合人群：托福35-60分/四级550-600分，词汇量4500左右
课程特色：精讲精练，专注题型及做题技巧的把握
课程目标：托福90分
适合人群：托福61-93分/六级600分左右，词汇量5000左右
课程特色：强化考试思路，多维度掌握考试技巧
课程目标：托福100分+
适合人群: 1、需深度剖析、针对性辅导的学员 2、遇到考试瓶颈的学员
适合人群: 1、备考吃力，基础较薄弱的学员 2、自学效果不明显的学员
适合人群: 1、学习自制力不足的学员 2、需要近期强化某单项的学员
适合人群: 1、考期临近、基础较好的学员 2、想近期强化某单项的学员
适合人群: 1、自主学习能力较弱的学员 2、需要重点强化某单项的学员
适合人群: 1、足不出户享受一对一服务的学员 2、时间不固定，需课程回放的学员
在当今这样一个科技为先的社会中，传统学习方法已经不能满足同学们的需求。工欲善其事必先利其器。启德考培用科技赋能学习，将教学与课后学习管理以智能化的方式实现，利用人工智能与大数据算法，帮助莘莘学子更高效、更科学的巩固夯实课堂所学，提高英文语言能力，达到目标分数。
智能家校系统实现了老师、家长和学生之间的联通。家长和老师能够实时监控学生的学习进度、成绩以及课后反馈。学生可以实时使用启德i备考小程序里面的“背单词”“托福口语题库”等智能的学习工具，加速学习进度，利用碎片化时间实现更好的任务管理。启德GRE核心词APP利用教学团队多年经验和选择词频筛选技术，为不同备考阶段学生分别提供核心词表、功能词表和冲刺词表，帮助学生更好的搭建GRE词汇基础。
启德教育，是留学规划与培训的国际教育机构，也是中国较早聚焦于国际教育一站式服务的企业，具有雄厚的国际教育资源优势，提供学术英语课程、素质教育、桥梁课程、国际学校、留学考试培训、学游、留学规划、海外留学服务、A-level/IB/AP等主流国际课程体系的培训、竞赛辅导、全球TOP院校升学规划等国际教育全产业链服务，致力于成为“值得信赖的国际教育机构”。
目前，启德教育在北京、上海、广州、深圳、武汉、济南、青岛、烟台、杭州、宁波、南京、苏州、无锡、合肥、石家庄、邯郸、郑州、西安、太原、天津、成都、重庆、沈阳、大连、长春、哈尔滨、珠海、福州、厦门、南宁、长沙、南昌、昆明、海口、佛山、东莞、中山、汕头、呼和浩特、兰州、中国香港这41个城市开设了包括启德留学分公司、启德考培分校、启德学府合作办学教学区、学树堂素质成长中心、启德星学社国际课程中心在内的65家分支机构。
除此之外，启德教育在澳大利亚悉尼、澳大利亚阿德莱德、澳大利亚墨尔本、澳大利亚布里斯班，加拿大温哥华、加拿大多伦多，英国曼彻斯特、英国伦敦、越南河内开设了公司。
武汉托福培训课程目标，启德听力语法基础夯实分级精准提升。口语考试时保持自然的语速，注意停顿和重音，让考官能轻松听懂你的话。在关键信息处适当放慢语速，加以强调;在过渡处可以稍快，保持节奏感。恰当的语速控制，能让口语表达更具感染力。
启德托福培训课程教学目标
听力
用听力来了解周围世界并抓住关键信息。
语法
情态动词、程度副词、简单语句等。
写作
培养日常写作基本技能，熟练写作技巧。
阅读
阅读了解短篇小说，看懂纯英文文章不是问题。
口语
掌握日常基本语料素材和语言结构进行口语交流。
词汇
学科高级词汇;功能类话题动词讲解。
口语跟读模仿技巧
核心技巧是“影子跟读法(Shadowing)”的进阶应用。在备考阶段，选取TPO听力中的短对话或讲座片段，播放录音，滞后0.5秒开始跟读，极力模仿录音的每一个发音细节：重音、连读、弱读、语调起伏、甚至停顿。不要只看文本跟读，要闭眼盲跟，强迫耳朵和嘴巴同步工作。
首先，攻克“连读与弱读”。英语口语中大量存在连读(如“check it out”读成“che-ki-tout”)和弱读(如“to”读成/t?/，“and”读成/n/)。如果按单词逐个蹦读，会被判定为不自然。练习时，专门标记录音中的连读和弱读处，反复模仿，直到舌头能自动滑过这些音。
其次，捕捉“语调节奏”。英语是“重音计时语言(Stress-timed language)”，实词重读，虚词弱读，形成跌宕起伏的节奏。跟读时，要模仿录音的“音乐感”，哪里升调、哪里降调、哪里加速、哪里停顿，都要精准复刻。特别是疑问句的升调和陈述句的降调，不能搞反。
第三，训练“短期记忆容量”。跟读题往往句子较长，需要边听边记。练习“意群记忆法”：不要逐词记忆，而是以短语或意群为单位(如“due to the bad weather”作为一个整体)。听完后，在脑中重现整个意群，再脱口而出。
较后，录音对比。将自己的跟读录下来，与原声逐句对比，找出差异(如某个元音发得不饱满、某个重音位置错了)。这种“自我纠错”是提升较快的方法。每天坚持15分钟高强度跟读训练，一个月后语音面貌会有质的飞跃。
课程：武汉武昌区启德托福1v1定制
学校：武汉武昌区启德雅思英语培训
咨询：
