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杭州下城启德托福65-90分班好在哪里?

发布时间:2021-07-06 10:55:49来源:有考培训网综合


托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为"检定非英语为母语者的英语能力考试",中文音译为"托福"。TOEFL有三种,分别是: pbt-paper based test 纸考 677, cbt-computer based test 机考 300, ibt-internet based test 网考 120, 新托福是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。

 
启德考培托福65-90分班
 
  • 托福65-90分阶段班

    教学目标:达到托福80-90分以上
    班级人数:3-6人
    上课时间:4每月循环开课
    课程阶段:80分、90分。授课科目:口语、写作、听力、阅读
    课程特色:科学的授课体系,分阶段调整课程内容及难度; 小班的授课形式,能够较大限度地实现互动教学; 贴心的教学服务,每个班级配有学习顾问老师对学员全程跟踪监控;


招生对象
 
  • 入学测试40-60分

    地市高中毕业
    基础薄弱,词汇量小于3500

  • 入学分数60-70分

    外国语省实验高二学生
    不了解托福考试,高中词汇量3500基本掌握


教学内容
 
听力
托福核心听力词汇系统梳理,听力8大题型精讲及解题思路精析,听力实考技巧培训及突破训练。
阅读
托福核心阅读词汇系统梳理,阅读10大题型精讲,解题技巧详解,阅读实考技巧培训及突破训。
写作
托福写作评分标准精析,写作真题及思路拓展训练,答题策略技巧培训及突破训练。
口语
托福口语评分标准精析口语答题思路及解题策略精讲,口语实考技巧培训及突破训练;三次模考。真题测试练习,技能学习。

启德考培师资力量
 
启德考培
刘丽
吴倩
[简介]

学术背景:英语专业硕士

教学经验:18年

讲授课程:托福阅读,托福听力

[个人介绍]

启德考培济南分校托福教学主管;英语专业硕士;1999年开始雅思教学,二语语言习得西方文化史专业,2008年在美国加州大学交流学习,山东省较早从事雅思教学的教师,参与国家社科与山东省社科项目,发表专业论文并编写专业教材。

启德考培
刘丽
徐云磊
[简介]

学术背景:长江大学应用化学学士毕业

教学经验:多年

讲授课程:托福听力/阅读;SAT阅读

[个人介绍]

长江大学应用化学学士毕业,雅思7分。持国家高级中学英语教师资格证书。多年英语培训从业经验,扎实英语功底,对北美考试研究透彻。有独特高校的单词记忆方法,整理出托福听力语料库帮助学生提高听力。

 
启德考培校区环境
 
教室
少儿主题教室
书架
 

杭州下城启德托福65-90分班好在哪里?启德教育,30年来致力于国际教育交流,具有雄厚的国际教育资源优势。启德考培是启德教育集团旗下的国际语言培训机构,专注于雅思、托福SAT、SSATGREGMAT等出国考试培训。启德考培经过多年发展,以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队监督跟进,效果保障,已经逐步展现出了国际化教学的风格,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。

课程内容:

托福听力:篇章话题题源剖析,考古,艺术,历史,文学,考点熟练度训练,查缺补漏

托福阅读:5大难解题型强化突破,艺术,历史话题高难度篇章 托福口语:高强度训练,提升流畅度,训练综合题转述的逻辑性,独立口语脱离模板,定义题干中的抽象词,以此为切入点组织回答

托福写作:低频话题讲解,语言提炼,范文分析及仿写。

课后服务:

1、安排学生至少1个tutor老师进行课后辅导以及跟进学习服务。

2、根据课程和实际消化吸收情况课后安排词汇听写、辅导,检查作业是否完成,浸泡式学习;

3、口语点评,写作批改,根据学生程度针对性安排各项练习。

备考方法:

1.语法基础

语法和单词都是学好语言的基础。语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句,要想把话说的准,就得有扎实的语法功底。

2.口语练习

多讲,如果你有自言自语的习惯,那么现在开始,改成说英语。如果没有这种习惯,那就去培养,这是有利于学习的行为。不是那种喜欢说话的人,那么把思想转成英语。

3.词汇积累

词汇积累量对语言学习带来的好处和便利之处,这一点在我们做阅读时感觉较为明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000。

4.听力练习

从现在开始,请你把较多的时间和旺盛的精力献给听力,听力是基本学英语人的传统弱项,听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过考试的决定因素。

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