发布时间:2021-10-11 11:26:32来源：有考培训网综合
朗阁托福学习机构，教学过程中通过国外原版教材进行浸泡式中高阶英语听说读写教学，然后进行托福听说读写核心技巧训练与真题梳理讲解，让学员提高托福英语水平，能够在考试中获得满意的成绩。诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎，顺利突破出分瓶颈
听力: 掌握各项技巧、熟悉各大常考场景
口语: 掌握话题词汇和常用句式
阅读: 熟练掌握阅读中常见的各大题型解法
写作: 掌握托福图表作文和议论文写作的结构
语法：托福入门初级语法: 所有格形容词、物主代词
词汇：学科高级词汇；功能类话题单词讲解
托福分数在40分以下或词汇量300以下。
采用ETS官方指南，结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学。
掌握并熟练使用语法入门知识；按常见话题，积累可用于表达的词汇；培养基本的阅读理解 力及短文听读的能力。
掌握并熟练使用语法入门知识。
按常见话题，积累可用于表达的词汇。
培养基本的阅读理解力。
基础辨音，语音现象解析。
新托福lecture精听。
笔记原则，托福短对话解析。
毕业于上海大学英语专业，目前在朗阁培训中心担任雅思，新托福及SAT的教学和研究工作。朗阁火爆写作课程《雅思高端写作》的创始人和主要授课者；具有10年英语教学经验及7年以上的新托福、雅思教学经验。培养出众多学员并受到广大学员的好评。主编出版《雅思写作范文》等著作。
英语专业八级，持有高级口译证书，曾担任各类国际国内大型会议同声传译员。曾在电视台担任英文新闻主播。从事英语研究及教学多年，取得高级职称。多次参加考试并取得。对应试教育和基础教育都有独到的方法。积累了大量丰富的教学实践经验。
| 班级名称 | 适合人群 | 上课时间 | 总课时数 |
|---|---|---|---|
| 新托福90分VIP起步班 | 词汇量2000以下 | 全日制/晚间/周末 | 174课时 |
| 新托福105分VIP入门班 | 词汇量2500左右 | 全日制/晚间/周末 | 198课时 |
| 新托福105分VIP起步班 | 词汇量3000左右 | 全日制/晚间/周末 | 132小时 |
| 新托福105分VIP强化班 | 词汇量4000左右 | 全日制/晚间/周末 | 72课时 |
| 新托福112分VIP钻石班 | 词汇量5000左右 | 全日制/晚间/周末 | 36课时 |
绵阳朗阁托福培训班口碑如何?托福听力速度太快反应不过来怎么办?托福听力考试对许多同学来说是一个薄弱环节，很多中国的考生都认为托福听力太快，自己跟不上托福听力速度，对于需要大量时间来练习的托福听力考试而言，托福听力太快怎么办呢?下面就来和小编看看给出的三个建议，希望各位考生能够对症下药，文中观点仅供参考。
朗阁托福
为了给学员提供更专业的学术支持，朗阁教育(Longre)先后成立了从事海外考试教学研究的学术机构朗阁海外考试研究中心(RAFLE)以及专注德法西意及日韩语研究的小语种教学研发中心，为广大考生在复习备考、资料下载、考题跟踪及业界动向等方面提供咨询。
托福课程规划
英语基础
综合英语基础、听说并进性基础、美式发音。
词汇拓展
词汇拓展、新托福基础阅读、基础听力、基础写作、基础口语。
强化提升
新托福强化阅读、强化听力、强化写作、强化口语、模拟考试与点评、考前串讲。
词汇基础
词汇基础、综合英语进阶、听说并进进阶、美式发音。
词汇进阶
词汇进阶、听说并进行高阶、综合英语。
托福听力速度太快反应不过来怎么办？
托福听力太快解决办法1
较传统也是较有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。
除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。
托福听力太快解决办法2
英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音。
听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，增加以后不再有类似错误。
托福听力太快解决办法3
就是英语词汇量不够，所以想要提高托福听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意增加读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。
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