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天津托福培训十大机构

发布时间:2022-09-23 08:46:47来源:有考培训网综合

青竹教育的托福培训课程涵盖托福基础班、托福强化班、托福90分直达班、托福100分直达班四种班型,课程适学人群广泛,采用小班面授教学的模式,从听、说、读、写四个方面对学员进行针对性指导训练,旨在帮助学员掌握托福学习重点,掌握托福考试技巧,让学员有效提升托福考试成绩。
考托福有什么用?
01
出国留学
托福是出国留学(美国、加拿大)的必备考试成绩,美国和加拿大已有多所大学和学院承认这项考试成绩,规定了申请者的托福录取分数线,并且托福成绩与奖学金是相关的。
02
求职应聘
国外许多政府部门,私人或机构奖学金计划,执照证明机构等也是依据托福成绩来评审接受人的英文程度。在中国,托福亦是英语水平的一种证明,有一些单位采用它衡量应聘者的英语水平。
托福去哪里学?
青竹学院
留学申请考试培训
青竹学院由中国国际教育团队创建于天津。团队创始人来自中国国际教育领域知名的公司。团队顾问/教师均教学经验丰富,经手案例及教学小时数以万计。以人为本,客户至上,一直致力于打造优质的服务体验和客户口碑。专注于解决国际教育领域中学生各项诉求问题,以获得高校录取、实现留学成功、成为国际人才为我们工作的初心起点。
 
授课内容
01听力
熟知学术类各场景,强化长难句听辨能力,学会做题技巧,掌握套题读题时间分配,提升答题稳定性。
02口语
对社会性文化性的提问给出相对深入的思考与回应,学会准确灵活地回答,逻辑更缜密,内容更独特。
03阅读
分辨并熟练完成各题型,抓住宏观特点,从考场实际情况出发解决问题,冲击单项。
04写作
丰富句式,运用理由进行文章写作,学会使用高级句式,掌握更独特,更深刻的观点,增强写作发挥稳定性。
校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
课程特色
目标班

小班班容,针对性点对点,直击难点的上课形式,基础较弱的孩子可以更好的找准不足,补齐差距,调动积极性。科学记忆高频必备单词,减少学生记忆负担,较大化提高背单词效率。

 
一对一

一对一教学,突破传统大班老师囫囵式教学,关注学生学习方法和效果。正课督导课结合授课,课下作业及时解决。增加充分的自习和作业时间,有利于及时消化课堂内容,课下及时巩固。

 
强化班

3-5人精品小班课,通过任务型教学和分组教学,关注学生学习方法和效果。自习时间,安排学习顾问老师陪伴式监督单词打卡和完成作业,突破传统课堂练习不够,问题不能及时解决的瓶颈。

 
基础班

精品小班课,教师随时答疑解惑,超过半数教师具有海外留学经历。专门安排精炼课老师进行辅导课答疑,督导课安排班主任老师监督单词、口语、听力等打卡和完成作业,增加学习效率。

 

在备考托福写作的过程中,小编发现不少同学在备考托福的时候遇到以下问题:平时练习作文总是超过限时的2倍甚至3倍;看着题目很久都无处下手;考场上作文总是来不及写完;就是勉强写完了,文章差到自己都不想看。那么,托福培训十大机构有哪些?

托福培训十大机构

青竹学园(天津)教育科技有限公司自创建开始就立志于将国际教育理念和全球教育资源输送给年轻的中国学子,同时将年轻的中国学子输出到国外知名学府,打造具备全面竞争力的国际人才。

大家参考ETS官方(托福的官方考试机构)的要求,综合写作需要在20分钟内完成,独立写作需要在30分钟内完成,很多同学自己平时练习的时候总做不到,归因于打字速度的问题。

针对以上问题,新航道小编今天就给大家解读如何摆脱写作超时的困境。概括来讲,写作超时无非就这两个原因:想得慢、打得慢。如果是打字速度慢,确实可以通过打字速度来提升,

在平时练习的时候提升自己的英文打字速度来应对托福考试的字数和时限要求,今天主要从平时练习方式和构思上为大家解决。

以独立写作为例

很多同学在一开始没有掌握任何的写作方法和套路之前,就让自己练习全篇的写作。看似一个简单的写作题其实需要经历的过程包括:审题+构思+开头段+主体段x3(主体段x2)+结尾段+检查,这6个部分组成。

就好比一个从未学过开车的人,要求他在没有经过任何训练和技巧学习的前提下开上高速公路,那和让他直接投胎没有区别。

切片写作练习模式

既然一整块披萨无法一口吃下,那为何不切片吃呢?独立写作既然需要经历6个过程,建议大家在初期练习时将每个过程单独提取出来练习,这就需要大家对自己的考前做完整的练习规划。

独立写作参考练习限时

如果在第 一次练习的时候,发现自己开头段无法在5分钟内完成也没有关系,第 一次或许要10分钟,第二次可能是7分钟,第三次会是6分钟,从第四次开始基本可以在5分钟内完成了。

有这样的进步之后对于托福写作的备考自然更有信心。这样的练习方式还有一个好处,也是晕晕老师极力推荐大家的练习思维——用自己的碎片时间完成。

除了段落练习需要坐在电脑面前外,其他的练习包括词汇记忆、素材积累、范文阅读、阅读听力能力练习可以通过非坐姿非静态的方式,比如有些同学在背单词的时候发现自己在通勤路上(地铁可以,公交车不建议可能会晕车)效率往往是在房间或者图书馆端坐状态下的2倍以上。

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