语言知识
要求考试能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。
发布时间:2021-07-06 15:46:32来源：有考培训网综合
为什么越来越多的人选择高考日语?不管我们学的是文科还是理科，语数外都是我们的考试课，一般来说我们都会认定这个外语就是英语。但其实高考外语共有六门：分别是英语，日语，俄语，德语，法语，西班牙语。可选择日语代替英语参加考试，得到的分数对等。
一般高一下学期开始系统学习日语的同学比较多，建议用一年时间把日语的水平拉高到n3水平，节省出一年的时间为其他科目做。
于高二学生来说，学习任务是很重的，一定要利用高二一整年的时间来学习基础日语部分，把一年分成四个部分， 上学期，下学期， 暑期和寒假。
高三学员的备考时间并不是一年，而是10个月，所以学习节奏需要紧凑的进行。
要求考试能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。
要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。
要求考生根据提示进行书面表达。
| 高考日语 | VS | 高考英语 |
|---|---|---|
| 平均分数120分，高出每年统计英语平均分20分 | 平均分 | 平均分数94分，低于高考日语平均分 |
| 考试人数相对较少，题型简单 | 考试人数 | 考试人数较多，题型复杂且难 |
| 学生有学习兴趣和主观能动性 | 趣味性 | 从小学习枯燥乏味，有抵触心理 |
| 体系相对简单，生源输出较少 | 学习体系 | 体系复杂，考试难度相对较高 |
| 一本大学为较好目标，985、211不再难考 | 考试目标 | 一本大学努力拼搏，二本大学为较好目标 |
无锡高考日语培训机构哪家强?欧风经过多年的学术积累，2016年，欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“L(学习)、P(实践)、E(拓展)”相结合的三元教学法的前提下，提出学习闭环，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台，打造全新“学习周期”的理念。
高考日语阅读的技巧
(1)阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。日语 学习,日语j.test考试长篇阅读较后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。
(2) 对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
(3)要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に违いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。
(4) 反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。
(5)当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。
(6)判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。
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