发布时间:2023-09-08 16:48:10来源：有考网综合
童程童美专注于7-15岁少儿编程教育及服务,形成了Scratch启蒙编程, Python人工智能编程, NOIP信息学奥赛编程等核心课程,从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖,助力孩子从到精通,终成为信奥特长生助力。
童程童美全职教师
人才审核机制
全职教师选拔录取率
教师持证上岗率
学习内容：1.复习使用canva.blit方法将图片按照一定的方阵进行绘制，介绍pygame库的导入及模块的初始化等功能；2.学习并使用print方法在控制台中输出内容，体验及操作猜数字游戏，讲解学习变量的声明及使用；3.复习变量的声明及使用，学习变量命名的规则，了解整型变量，详细学习及熟知变量可变性的多种情况。
适合年龄：8-18岁
学习语言：Python、JS、HTML、CSS等
编程学习能够让孩子们学会独立思考,引导孩子们进行创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。学习编程，不仅仅是意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。
培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力。编程思维其实就是发现问题，想办法解决问题,从而实现目标的过程,掌握编程思维方式能够地将问题化繁为简,这正是编程被广泛应用到各行各业的原因。
提高孩子做事情的专注力,增强孩子自信心。一个英文单词的拼写错误，将导致程序不能运行，语句的颠倒，结果可能大相径庭, 一个完整的程序制作,能够有效提高孩子做事情的专注力,从而提高孩子的自信心。
童程童美是一家专业的全国连锁型的少儿编程培训机构，经过多年的发展童程童美在少儿编程培训行业中崭露头角，在教学过程中落实创新理念，在课程中注重孩子们的实际操作能力与解决问题的能力的提升，激发孩子们的编程学习激情，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程为核心的专业少儿编程课程体系。
南宁西乡塘Python少儿编程培训班推荐，童程童美少儿编程培养孩子的逻辑思维能力。在学习编程的过程中，孩子们会接触到大量的逻辑判断和处理问题，而在一步一步解决这些问题的时候，孩子的思维会跟着程序一步步理顺，从而逐步提升孩子的逻辑思维能力。
少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程也是学编程语言，通常先学Scratch，以后依次再到Python、C++等相对高阶的语言。与成人编程不同的是，少儿编程的主要目标是通过让儿童接触编程知识来启发他们，从而在学习过程中加强逻辑和系统思维，激发创造力。学习少儿编程并不意味着每个孩子都必须学习一门编程语言，设计一个计算机程序，将来必须进入IT行业，相反，它的目的是在学习过程中培养孩子的逻辑思考能力。
童程童美少儿编程的教学方案侧重于思维训练，比如编程能力同样适用于语文、数学等的学习，它可以帮助孩子在面对复杂的问题时，把它分成几个简单的问题，然后分析解题步骤，理解每一步解题的方法，从而顺利地完成课题。
课程特色
知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。
游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。
课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。
体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。
授课对象：幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁
教学优势：
感受机械的神奇
设计搭建复杂机器人,设置相应生活场景,通过运行编程程序,感受机械运动的神奇。培养各方面能力。
建构式教学
老师抛出疑问，引导学生循序渐进建构自己的知识大厦，充分挖掘每个学生的聪明才智。
启发式教学
充分发挥学生想象力、创造力，在团队中锻炼协作能力和表达能力，收获成功的喜悦和珍贵友谊。
循序渐进的模式
课程分为四个阶段：基础-进阶-拓展-高阶，让孩子由浅入深学习编程，通过阶段学习得到提高。
孩子会对编程感兴趣吗?
这应该是每个家长的疑问。孩子的兴趣和天赋需要家长去发现，当然这需要眼光，也需要时间。
我娃的天赋到底在哪?多少家长都是一次次试错试出来的，当然不能增加每一个孩子都能对编程感兴趣，但是每一位家长都有必要让孩子去尝试，毕竟编程是通向未来的语言。
也许孩子不一定真的要去写代码、做开发，但孩子们得知道这些技术、科技到底是怎么回事。
需要对于事情的本质有所了解，然后再下一步才能更好地利用这些工具去解决问题。记住，只有试过了才会知道结果。
这几年科创是很火，各种班级非常多，无论线上线下。突然那么多这些主题的班，当然也跟发布的政策导向是有关系的：在发布的面向中学生的29项竞赛活动名单了，科技创新类的，比如机器人、创意编程、人工智能、智能设计等竞赛名目占了性的优势，市场是聪明的，一下子就懂了。
较好层面：提升孩子的软能力
1.强化少儿的逻辑思考，抽象思考能力。
2.培养少儿专注细心和耐心。
3.帮助孩子整理信息，吸收融合能力。
4.训练孩子想象力和解决问题能力。
5.不是为了学习技术或者找工作，是一种新的表达方式，新的学习 方法
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