发布时间:2023-10-09 11:21:33来源:有考网综合
根据教育认知发展规律来说,3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期,也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维,如何提出问题、解决问题,从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。
越来越多关于少儿编程的全国性竞赛相继出台;编程课程将逐步进入中小学课堂;30多所高校开设了人工智能专业,所以少儿编程未来发展将会是一片光明。
很多家长刚接触少儿编程,可能想到编程就是那些编写代码程序的程序员,但很多时候我们接触的只是那一小方面的东西,编程其实并不想我们想得这么小,它还有更大的内涵。在我们的各个领域当中都会有编程的存在,只是平时没有发现而已。但这并不是说让孩子们学习少儿编程了之后,就为了让他们以后去写程序。开始流行也是从国外开始的,很多人都非常推崇学习编程,自然为了让孩子有更大的发展,也就有了少儿编程。而这些推崇的原因,就是因为编程能够推动社会的发展。而且今后会有不少的政策措施来促进人们学习编程,一些学校可能还把编程纳入了考试的范围之内。
适合年龄 | 主题 | 课 程 内 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上学记 | 律动、洗手七步法、爱护牙齿、节日习俗 疾病预防、认识民族、礼仪品德、尊老爱幼 编程知识:方位、移动、音乐、预设 |
玛塔编程启蒙教具套装 |
5+ | 奇幻漂流记 | 测量、换算、分类、磁力、几何、方向 阻力弹力、生物、植物、液体、气体 编程知识:重复、度数、循环 |
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6+ | 太空历险记 | 太阳系、北斗七星、卫星、极光、黑洞虫洞 探测器、空间站、火箭、外星生物、天文望远镜、无人机 编程知识:函数、事件、动画 |
淄博值得选择的少儿编程培训机构,童程童美成立于2015年,经过7年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等为核心的科技素质教育体系。230+学习中心,覆盖50+城市。童程童美少儿编程教育有自己的一套独特的课程体系,而且会根据每一位孩子的不同情况定制课程,这样孩子在学习的时候会更加顺手,不会出现听不懂的现象。
少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的方向,以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法,并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度,以及儿童问题解决方案的复杂度,和方案中操控设备复杂度的提升,儿童的设计思维能力在不断提升。
童程童美少儿编程的教学方案侧重于思维训练,比如编程能力同样适用于语文、数学等的学习,它可以帮助孩子在面对复杂的问题时,把它分成几个简单的问题,然后分析解题步骤,理解每一步解题的方法,从而顺利地完成课题。
课程特色
知识讲解精彩演绎:讲师精彩演绎每堂知识,带孩子畅游知识海洋。
游戏互动:通过游戏互动的形式复习反思课堂知识,让孩子巩固知识。
课堂知识容量大:1.5小时时长,课堂知识容量更大,让孩子尽兴而归。
体系完整:从6岁到18岁课程,体系完整,接轨未来较新科技,培养未来人才。
学习编程能够促进孩子的学业水平,能够给孩子带来很好的成长过程。孩子在学习编程的过程当中,能够自己亲自动手操作,这样可以让孩子的手眼更加协调,也可以锻炼孩子的认真专注力,让孩子做事情能够会有责任感。
学什么?
(1)学习软件使用方法
我们将会越来越多的使用各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等,而它们的使用在很多地方是相通的。
(2)学习编程知识(仅仅少儿编程学习中的一小部分)
简单的编程逻辑,代码的编写能力,条件判断,顺序执行,循环,变量,链表,函数等等一些列的编程知识和技巧。通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。
课程收获:
提升主科成绩
培养孩子,让孩子把编程作为工具,提升数学、英语等成绩
学习机器人EV3编程的好处:
一、智能机器人能扩展孩子的空间想象力。
在机器人学习套餐里包含各式各样的结构零件,孩子在学习机器人教育的时候,自己搭建这些结构,不仅可以让孩子了解很多结构知识,培养孩子的空间感,同时也大大提高了孩子的空间想象力。
授课对象:
1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄7-18岁
学习目标:
通过编程游戏、可视化图形编程等形式,培养学生的编程计算思维和创新解难能力
培养孩子的专注力和细心度。
排错是每一个编写程序人必经之事,不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号,就会造成程序大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。加快建设国际黄金旅游带
同时这里还可以教会孩子游戏编程的制作以及解决问题的方式,让孩子能够有越来越强的独立性,让孩子会有逻辑性的思维推理方式”“实际上在我看来,编程教育除了是未来科技趋势的必要准备,青少年的编程教育更是一种锻炼综合能力的培训。
在童程童美有你所想到的,同样也有你所想不到的,这里的老师全心全意为你的孩子营造一个学习的氛围,让孩子在学习过程中身心愉悦。
学习目标:根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
授课对象:幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。
也许孩子不一定真的要去写代码、做开发,但孩子们得知道这些技术、科技到底是怎么回事。
需要对于事情的本质有所了解,然后再下一步才能更好地利用这些工具去解决问题。记住,只有试过了才会知道结果。
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