语言知识
要求考试能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。
发布时间:2023-02-09 15:58:17来源：有考培训网综合
为什么越来越多的人选择高考日语?不管我们学的是文科还是理科，语数外都是我们的考试课，一般来说我们都会认定这个外语就是英语。但其实高考外语共有六门：分别是英语，日语，俄语，德语，法语，西班牙语。可选择日语代替英语参加考试，得到的分数对等。
一般高一下学期开始系统学习日语的同学比较多，建议用一年时间把日语的水平拉高到n3水平，节省出一年的时间为其他科目做。
于高二学生来说，学习任务是很重的，一定要利用高二一整年的时间来学习基础日语部分，把一年分成四个部分， 上学期，下学期， 暑期和寒假。
高三学员的备考时间并不是一年，而是10个月，所以学习节奏需要紧凑的进行。
要求考试能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。
要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。
要求考生根据提示进行书面表达。
| 高考日语 | VS | 高考英语 |
|---|---|---|
| 平均分数120分，高出每年统计英语平均分20分 | 平均分 | 平均分数94分，低于高考日语平均分 |
| 考试人数相对较少，题型简单 | 考试人数 | 考试人数较多，题型复杂且难 |
| 学生有学习兴趣和主观能动性 | 趣味性 | 从小学习枯燥乏味，有抵触心理 |
| 体系相对简单，生源输出较少 | 学习体系 | 体系复杂，考试难度相对较高 |
| 一本大学为较好目标，985、211不再难考 | 考试目标 | 一本大学努力拼搏，二本大学为较好目标 |
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日语学习的方法有很多种，大家知道哪几个?或者说对你来说哪些是有用的呢?面对繁杂的知识内容，大家可以根据自己的实际情况进行了解。
不推荐具体的教材，但是如果你以汉语为母语，请找使用“日语教育文法”的教材，即日本学者专门为非日语学习者所提供的教材。
这里要注意，你在购买的时候，要注意教材有没有配套听力练习、语法书和课后练习册。如果没有，请尽量购买有这些的教材。
有些教材是分为四部分：1)日文和中文混合的辅导书 2)只有日文的课本
另一些是中日文混合的一本专门的课本。
这两种都可以，不过由于我手中的是，辅导书加课本的那类，所以，下面为了方便叙述，作出如下定义：
(1)辅导书：指所有含有中文的内容
(2)课本：指所有含有日文的内容
一般学习的内容分为单词、句型、会话、语法、听力、练习，自学者请不要按照课本原先的顺序这样学，因为根据我的经验，如果一上来先背单词，然后看着中文学句型……这样一套流程下来，效率会比较低。
当然，可能因人而异，不过我的方法能在较长时间内不忘记，还能主动使用，只是学习的过程很累，一开始感觉没有成效，但是再慢慢积累学习过后(大概连续 2 个星期持续学习)，你就会开始感受到，什么叫“以慢为快”。
下面是具体步骤：
1. 先听句型，听的时候，不要看文字内容，就这样一句一句听，以听懂大意为目的，如果有不懂的地方，要留意。(完全的初学者可能会不适应，请学好五十音后，大致熟悉一下简单的基本句子，比如：私は中国人です。)
2. 详细听一句录音，看那句在课本里面的原文，标注出听不懂、不认识的单词和没见过的句子成分。
3. 看辅导书的单词部分，找到标注出的单词，进行记忆。
4. 看语法讲解，找到标注出的句子成分对应的语法点，进行记忆。
5. 不看文字，再听一次句型，如果有还是不懂的单词、句子成分，请复习。(一般听了之后在脑子中反应就行了，如果做不到，请边听边写，然后对照原文。)
6. 反复听，直到句型部分的听力没问题。
7. 此时，在句型部分，进行跟读练习，跟读的时候，注意录下自己的发音(我是分两个电子设备，一个播放原文，一个录音)，然后对比自己的发音和原文的区别，进行纠正。
8. 下一步，打开辅导书，看句型部分的中文翻译，照着翻译，写出日文原文。
9. 出错的部分，整理并记录，重点记录出错的单词和语法，一定要写在一个本子上。在碎片时间，或者定期，要拿出来翻翻看，当作复习。
10. 每一句都按照上面的部分去做，直到句型部分完成。
11. 句型部分没出现的单词，没出现的语法点，就是会话中要出现的(有些教材有课后练习。这类教材，单词和语法点包括了句型、会话和课后练习，请根据实际情况安排)，这时请打开辅导册的单词和语法部分，过一遍那些没有出现的内容，不必过分记忆，只了解大概即可。
12. 会话部分开始的时候，不要看文字，直接播放完整的原文，尝试去听懂。
13. 然后打开辅导书和课本的会话部分，对照自己觉得不懂的地方进行记忆。
14. 上一个步骤是把会话当成一个整体，这一步就把会话当成一个个句子，重复前面步骤(学有余力者，可以边听边写)，进行查漏补缺。
15. 完成之后，会话部分进行跟读，注意录音对比自己的发音和原文，进行纠正。
16. 然后打开听力册，做练习，遇到不懂的翻辅导册进行复习。
17. 之后打开练习册，同上。
18. 注意定期复习，这里建议一个星期一次，要把记录过的那些出错的地方，反复进行复习，才能长期记住。
19. 如果有单独的语法册，可以脱离其他内容，单独拿出来，以看文章的心态，大致了解语法框架为目的，进行阅读即可。
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