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青岛日语培训机构怎么选

发布时间:2023-02-09 15:58:17来源:有考培训网综合


为什么越来越多的人选择高考日语?不管我们学的是文科还是理科,语数外都是我们的考试课,一般来说我们都会认定这个外语就是英语。但其实高考外语共有六门:分别是英语,日语,俄语,德语,法语,西班牙语。可选择日语代替英语参加考试,得到的分数对等。

为什么越来越多的人选择高考日语
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高考日语和高考英语考察的结构基本差不多,但是词汇量的要求差别很大,英语要求3500-4500个单词左右。日语仅需2500-3000左右。
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参加日语高考的同学比起参加英文高考的同学在报考时个别欧美语言类,个别军事类院校会有要求,但是这种影响几乎可以忽略不记。
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音乐,体育,美术等艺术考生。偏科生,英文能力薄弱的。今后有去日本留学发展的。日语比英语更好的。
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高考日语科分为笔试和口语听说测试两个部分。笔试部分采用闭卷书面考试形式,要求考生在120分钟内完成。
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考生备考建议
  • 高一阶段考生

    一般高一下学期开始系统学习日语的同学比较多,建议用一年时间把日语的水平拉高到n3水平,节省出一年的时间为其他科目做。

  • 高二阶段考生

    于高二学生来说,学习任务是很重的,一定要利用高二一整年的时间来学习基础日语部分,把一年分成四个部分, 上学期,下学期, 暑期和寒假。

  • 高三阶段考生

    高三学员的备考时间并不是一年,而是10个月,所以学习节奏需要紧凑的进行。

日语高考课程
语言知识

要求考试能够适当运用基本的语法知识,掌握2000左右的词汇及相关词组。

 
听力

要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

 
阅读

要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告,以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。

 
写作

要求考生根据提示进行书面表达。

 
欧风校区环境
教室
少儿主题教室
书架
 
高考日语和高考英语的优势对比
高考日语 VS 高考英语
平均分数120分,高出每年统计英语平均分20分 平均分 平均分数94分,低于高考日语平均分
考试人数相对较少,题型简单 考试人数 考试人数较多,题型复杂且难
学生有学习兴趣和主观能动性 趣味性 从小学习枯燥乏味,有抵触心理
体系相对简单,生源输出较少 学习体系 体系复杂,考试难度相对较高
一本大学为较好目标,985、211不再难考 考试目标 一本大学努力拼搏,二本大学为较好目标

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日语学习的方法有很多种,大家知道哪几个?或者说对你来说哪些是有用的呢?面对繁杂的知识内容,大家可以根据自己的实际情况进行了解。

不推荐具体的教材,但是如果你以汉语为母语,请找使用“日语教育文法”的教材,即日本学者专门为非日语学习者所提供的教材。

这里要注意,你在购买的时候,要注意教材有没有配套听力练习、语法书和课后练习册。如果没有,请尽量购买有这些的教材。

有些教材是分为四部分:1)日文和中文混合的辅导书 2)只有日文的课本

另一些是中日文混合的一本专门的课本。

这两种都可以,不过由于我手中的是,辅导书加课本的那类,所以,下面为了方便叙述,作出如下定义:

(1)辅导书:指所有含有中文的内容

(2)课本:指所有含有日文的内容

一般学习的内容分为单词、句型、会话、语法、听力、练习,自学者请不要按照课本原先的顺序这样学,因为根据我的经验,如果一上来先背单词,然后看着中文学句型……这样一套流程下来,效率会比较低。

当然,可能因人而异,不过我的方法能在较长时间内不忘记,还能主动使用,只是学习的过程很累,一开始感觉没有成效,但是再慢慢积累学习过后(大概连续 2 个星期持续学习),你就会开始感受到,什么叫“以慢为快”。

下面是具体步骤:

1. 先听句型,听的时候,不要看文字内容,就这样一句一句听,以听懂大意为目的,如果有不懂的地方,要留意。(完全的初学者可能会不适应,请学好五十音后,大致熟悉一下简单的基本句子,比如:私は中国人です。)

2. 详细听一句录音,看那句在课本里面的原文,标注出听不懂、不认识的单词和没见过的句子成分。

3. 看辅导书的单词部分,找到标注出的单词,进行记忆。

4. 看语法讲解,找到标注出的句子成分对应的语法点,进行记忆。

5. 不看文字,再听一次句型,如果有还是不懂的单词、句子成分,请复习。(一般听了之后在脑子中反应就行了,如果做不到,请边听边写,然后对照原文。)

6. 反复听,直到句型部分的听力没问题。

7. 此时,在句型部分,进行跟读练习,跟读的时候,注意录下自己的发音(我是分两个电子设备,一个播放原文,一个录音),然后对比自己的发音和原文的区别,进行纠正。

8. 下一步,打开辅导书,看句型部分的中文翻译,照着翻译,写出日文原文。

9. 出错的部分,整理并记录,重点记录出错的单词和语法,一定要写在一个本子上。在碎片时间,或者定期,要拿出来翻翻看,当作复习。

10. 每一句都按照上面的部分去做,直到句型部分完成。

11. 句型部分没出现的单词,没出现的语法点,就是会话中要出现的(有些教材有课后练习。这类教材,单词和语法点包括了句型、会话和课后练习,请根据实际情况安排),这时请打开辅导册的单词和语法部分,过一遍那些没有出现的内容,不必过分记忆,只了解大概即可。

12. 会话部分开始的时候,不要看文字,直接播放完整的原文,尝试去听懂。

13. 然后打开辅导书和课本的会话部分,对照自己觉得不懂的地方进行记忆。

14. 上一个步骤是把会话当成一个整体,这一步就把会话当成一个个句子,重复前面步骤(学有余力者,可以边听边写),进行查漏补缺。

15. 完成之后,会话部分进行跟读,注意录音对比自己的发音和原文,进行纠正。

16. 然后打开听力册,做练习,遇到不懂的翻辅导册进行复习。

17. 之后打开练习册,同上。

18. 注意定期复习,这里建议一个星期一次,要把记录过的那些出错的地方,反复进行复习,才能长期记住。

19. 如果有单独的语法册,可以脱离其他内容,单独拿出来,以看文章的心态,大致了解语法框架为目的,进行阅读即可。

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